DIA DO IDOSO: Fica sempre um pouco de perfume nas mãos que oferecem rosas!

Nossos alunos ao lado dos idosos do Lar Santa Clara de Assis

Nesta terça (04/10) nossos alunos passaram por um dos momentos mais importantes de suas vidas, eles tiveram a oportunidade de promoverem a alegria dos idosos do “Lar Santa Clara de Assis”.

Edilene da 6ª série conversa com D. Palmira(100 anos)

Durante a visita os alunos conversaram com os idosos e estes retribuíam a atenção oferecida. Pouco a pouco o espaço tornou-se alegre e contagiante, pois foram encontrados vários talentos, idosos que cantavam e outros que dançavam daí, nossos alunos Lázaro e Natália mandaram ver e tiraram os vovôs dançarinos para o centro, e bailaram muito.

Natália e Lázaro dançam com idosos

Ao final foram entregues kits compostos de: colher, prato e copo para todos os idosos.

O kit é oriundo de recursos de uma promoção promovida por escola e alunos.    

Aluna Liliane faz a entrega de kit composto de prato, colher e copo

Carinho e atenção é tudo que os nossos idosos esperam de nós

NOVO DESAFIO NA LIDERANÇA ESCOLAR!

Nova diretoria do Grêmio Estudantil após a eleição dos novos presidente e secretária executiva

Nesta sexta (23/09) nossos alunos passaram novamente pelo processo de eleição do grêmio escolar para eleger presidente e secretário executivo mediante a vagância dos dois cargos. Num processo totalmente democrático os nomes foram apresentados 12 nomes concorriam à presidência, enquanto oito foram os nomes dispostos a ocuparem o cargo de secretário executivo. Com o fim da votação o aluno Flávio Sombra da 6ª série foi o grande vencedor, já para secretário executivo foi eleita a aluna Geórgia Eduarda 7ª série.

É HORA DE SOLTAR A IMAGINAÇÃO!

Fada, Saci e  princesas se misturam na imaginação das crianças

A história sabemos que não existe, ela é criada na hora, é assim que acontece, no momento do recreio, alguns alunos ao invés de correrem para os brinquedos e as bolas, buscaram a sala de leitura e lá soltaram a imaginação, contando histórias que ninguém contou, ou que ninguém ouviu falar, personagens que nunca se encontraram em outras historinhas estavam ali reunidos pelas mãos dos alunos e desenvolvendo diálogos improvisados, despertando o poder da criatividade. Assim foi a reunião alegria entre alunos e fantoches na sala de leitura de nossa escola, uma viagem sem limite no mundo da imaginação de cada um deles.

Breno e Talita se divertem com os fantoches, sempre é uma festa!

CONHECENDO MAIS!

Alunos da 4ª série visitam a sala do artesanato

Nossos alunos do turno da manhã tiveram nesta sexta (16) um momento para troca de experiência com os alunos da Escola Lino Gonçalves, localizada na comunidade de Poço Redondo, lá eles visitaram as salas temáticas resultantes da culminância do show de integração educacional.

Alunos da 3ª série na sala de leitura

 2ª série visita a sala do artesanato

Na sala do artesanato os alunos recebem as informações sobre a confecção dos objetos expostos

MEC quer ampliar dias letivos

O plano foi tornado público ontem pelo ministro Fernando Haddad  FOTO: AGÊNCIA BRASIL

 Mais recursos para a empreitada deverão vir após a aprovação do Plano Nacional de Educação, disse Haddad
Brasília. O Ministério da Educação (MEC) quer aumentar o número de dias letivos do calendário escolar, passando de 200 para 220 dias. A ideia é ampliar gradualmente o tempo das crianças e adolescentes na escola, atingindo o patamar de 220 dias em quatro anos.

O plano do MEC foi tornado público ontem pelo ministro Fernando Haddad (Educação), que fez uma palestra na abertura do congresso internacional "Educação: uma Agenda Urgente", promovido pelo Movimento Todos pela Educação.

"Ou ampliamos o número de horas por dia ou, caso não haja infraestrutura para isso, aumentamos o número de dias letivos. Mas essas alternativas não são excludentes", disse Haddad.

De acordo com o ministro, o MEC já fez reuniões com o Conselho Nacional de Educação (Consed) e com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação(Undime). Haddad disse que o plano ainda está em fase inicial, pois será preciso formar consenso antes de enviar um projeto ao Congresso Nacional. A ideia de ampliar o tempo de crianças e jovens na escola surgiu a partir de pesquisas. Diz que mais recursos para a empreitada deverão vir após a aprovação do Plano Nacional de Educação que define que sejam destinados 7% do Produto Interno Bruto(PIB) para a educação. Atualmente, o governo aplica pouco mais de 5% .

Bom Sucesso: Nossa gente, nossa história no amor a pátria!

Alunas conduzem a faixa tema do desfile

Com o tema, Bom Sucesso: Nossa gente, nossa história, a escola Municipal Nossa Senhora de Fátima de Educação Infantil e Ensino Fundamental realizou na sexta(09) o seu desfile cívico em comemoração da independência do Brasil. O momento inédito contou com a participação da comunidade a qual a escola esta inserida, visto que estavam junto aos alunos ex-alunos que se destacam em suas atividades atualmente, pessoas, profissionais e personalidades que fizeram a historia de Bom Sucesso, como por exemplo o sr. Leoncio Leão que conduzia no desfile a foto de sua mãe, que foi a primeira professora da comunidade, o ex-vereador João Jesus, dentre outros.

Na foto pessoas que fizeram a história da comunidade

Nos sete pelotões os alunos destacaram a vivência escolar e desenvolvimento da comunidade no caminho da cidadania, o que foi possível observar por meio dos alunos que são "Bom Exemplo" estes que são destaques em suas salas e servem de exemplo para os demais, pela força de vontade, como a aluna Adriele que mesmo com difculdades de comunicação, está na escola, o mesmo acontecendo com Gabriel que vai as aulas em uma cadeira de rodas, além dos alunos nota 10 na avaliação do SMAEF(Sistema Municipal de Avaliação do Ensino Fundamental), Anderson e Nadielly(5ª série) e ainda o nosso campeão nos jogos populares na modalidade corda, Daniel(6ªsérie).

Nossos alunos desfilam com orgulho, sendo anunciados por suas vitórias

Nossos talentos no show da integração também foram destaque, quando nossos jovens vencedores no teatro estiveram exibindo para a comunidade os troféus conquistados.

Os jovens valores do esporte, que foram vencedores do interclasse estiveram no desfile orgulhosos com suas medalhas.

A fé da comunidade também não foi esquecida, e a Caminhada Rainha da Paz, que é realizada há 12 anos, teve um bloco de representantes.

Caminha Rainha da Paz marcou sua participação no desfile

Foi um momento de grande alegria para a comunidade, que pela primeira vez presenciava aquele desfile, as pessoas saiam para aplaudir e alguns até se incorporavam ao ato cívico. 

O aluno Leandro(3ª série) representou D. Pedro I

Folclore: Linguagem de um povo!

Muitos personagens do imaginário popular entraram em cena em nossa escola

Figuras do imaginário popular como Yara, Saci, Boitatá, Cuca, Curupira, Boto cor de rosa, Negrinho do pastoreio, Lobisomem, Mula sem cabeça e Bumba meu boi ganharam vida na nossa festa do folclore, dança, musica teatro, parlendas fizeram parte da programação que contou com cores e criatividade para apresentação dessa manhã mágica, quando nossos alunos alguns pela primeira vez fizeram essa viagem pelo mundo do rico folclore brasileiro.



A bela Yara não encantou apenas no conto, mas sim a todos que a viram!



A Cuca vai pegar!

Aprendendo com arte!

As alunas da 5ª série entraram em cena para explicar que a humildade tem lugar em toda a nossa vida!

Nossa quarta cívica fez uma homenagem aos artistas, com o tema “A vida imita a arte e aprender faz parte” nossos alunos soltaram a criatividade e deram um show a parte.

As alunas da 5ª série.  Nadyelle, Luana, Joelma e Jarisa, apresentaram uma esquete teatral, cujo texto levou a assinatura de Joelma, quando contou a historia de mãe e filha que por serem ricas humilhavam os outros, e nas muitas voltas que o mundo da à família rica perdeu tudo, e ficou em pé de igualdade com a outra. Isso comprova que aprender faz parte sim, e que ser humilde é um grande aprendizado que também aprendemos na escola.

Já os alunos da 7ª série, Gabriela, Matheus, Eduarda, Liliane e Mikael pintaram a cara o no bom estilo clown fizeram mímicas para a turma advinhar.

Ao final o entusiasmo de se expressar por meio da arte que imita a vida na longa jornada da vida educacional.

De cara pintada nossos alunos da 7ª série deram o seu recado

PROFESSOR POR UM DIA!



Mikel em ação



Um dia de mestre foi o que vivenciou o aluno Mikel da 4ª série, quando este assumiu a sala de aula demonstrando que é um aluno aplicado, e que sabe a rotina de sua sala.

Mikel conduziu a turma na prece de acolhida, no canto do hino de Russas, na chamada e ainda fez o correção da tarefa de casa.

Disciplina foi a palavra de ordem do professor por um dia Mikel, o melhor de tudo foi que a turma aprovou a idéia e todos querem um dia passar pela mesma experiência.

Mikel e a professora Shirley ao lado dos alunos da 4ª série

Fala garoto!

Mikel - 5ª série

“Gostei muito de ser professor, pois tive a oportunidade de ver o que passa o professor quando nós bagunçamos, pois neste dia eles quiseram bagunçar, mas botei moral.

Foi difícil em alguns momentos, pois uns compreendiam a minha missão e poucos não.

Espero poder novamente ser professor por um dia, na verdade me sinto mais preparado para quando a oportunidade chegar.

A iniciativa me fez ficar em dúvida quanto a minha profissão futura, agora estou dividido entre ser médico e professor”.

Ceará tem melhor nota no NE em educação

Pesquisa Ideb: no Ceará, 250 mil alunos participaram da prova realizada em 2009 pelo Ministério da Educação
FOTO: KIKO SILVA

As escolas públicas do Ceará ficaram com nota 3,9, enquanto as instituições da rede privada com média 5,9
A média está longe de dez, mas o Estado parece ter passado de ano na avaliação da Prova Brasil 2009. Os dados finais do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foram divulgados ontem e dão o valor de 3,9 para o Ensino no Ceará, com seis décimos acima da meta de 3,3. As turmas de 4º, 5º, 8º e 9º anos de toda a rede, pública e privada, foram avaliadas.

 

O valor deixa o Ceará na liderança, com a melhor nota do Nordeste tanto na totalidade das instituições (3,9) como na rede pública (3,6). A média nacional de 3,6 ficou "coladinha" com a geral do Estado. Já Alagoas teve o pior Ideb das escolas públicas da região, com 2,7.

Apesar de satisfeitos com os resultados, os gestores da educação comentaram que o índice está baixo, poderia estar maior, perto da casa do cinco ou seis.

Um dado é contrastante: a diferença sentida entre os ensinos gratuitos e os particulares. As escolas públicas do Ceará ficaram com nota 3,6, enquanto as instituições da rede privada com média bem acima, de 5,9.

Mais de 250 mil alunos participaram da avaliação em 2009. Uma nova Prova Brasil deve ser realizada até dezembro.

Disparidades
Para o professor da Universidade Federal do Ceará (UFC), Wagner Andriola, especialista em produtividade de pesquisas, os dados devem ser vistos com bastante cautela, pois acabam generalizando o cenário.

"Sendo um valor médio, haverá escolas com desempenho superior e outras com desempenho inferior. Desse modo, caberá aos responsáveis reconhecer o mérito das melhores escolas e resgatar as escolas cujo Ideb esteja aquém da meta" ressalta.

O ideal seria, conforme Andriola, estabelecer ações de modo a se alcançar o pleno desenvolvimento de todos os alunos e escolas, sem exceções.

O vice-presidente do Sindicatos dos Professores e Servidores do Estado (Apeoc), Reginaldo Pinheiro, afirma que os índices poderiam estar melhores sim. "Temos muita capacidade para chegar a uma nota seis ou sete. Quem sabe até um dez nos próximos anos. Falta a gestão pública priorizar mais o financiamento", disse Pinheiro. A categoria está em greve desde o dia 5.

Em Fortaleza, os números revelam alguns avanços. O ensino público municipal de Fortaleza teve uma linha crescente, passando de 3,3, em 2005, para 3,9 em 2009 nas primeiras séries do Ensino Fundamental (EF) e de 2,8 para 3,5 para as últimas séries do EF. A média geral da Capital no Ideb 2009 ficou em 3,3, superior à meta de 2,7.

Para a coordenadora do Departamento de Gestão Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação (SME), Flávia Góes, os avanços no setor são lentos e a longo prazo. "Cada ponto que se sobe é algo muito positivo. A melhora está se dando por conta de mais investimentos na área de planejamento e ações de alfabetização", ressalta.

Ela comenta, também, que há ainda muito desnivelamento entre as escolas de Fortaleza, umas teriam uma nota cinco, por exemplo, e outras dois.

A Secretaria da Educação do Ceará (Seduc) informou que os resultados possibilitam perceber que a política pública, com foco na alfabetização, vem corroborando para a melhoria dos índices. No cenário nacional, o Ceará apresenta-se como o que mais cresceu no Ideb entre os anos de 2007 e 2009.

ENSINO FUNDAMENTAL
PNE estipula média 6,0 para o Brasil em 2021
Se o Ceará ficou acima das médias do Nordeste e as nacionais no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) na Prova Brasil de 2009, o valor, entretanto, ainda está longe das metas estipuladas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), documento que estabelece 20 passos para se ter uma educação de qualidade até 2020.

A meta sete parece bem ousada. Quer que, em 2021, o Brasil tenha um Ideb, da educação nos primeiros anos do Ensino Fundamental (EF), de valor 6,0 e de 5,5 para os anos finais. Para 2011, a estimativa é que o índice fique em 4,6 no 4º e 5º ano do EF e 3,9 para o 8º e 9º ano.

A primeira meta é tentar universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de quatro e cinco anos, e ampliar, até 2020, a oferta de Educação Infantil de forma a atender a 50% das crianças de até três anos. O projeto de lei que cria o PNE foi enviado pelo Governo Federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo prevê formas de monitoramento das políticas públicas.

IVNA GIRÃOREPÓRTER